INSTITUCION EDUCATIVA LUIS ANGEL ARANGO
PLAN DE REFUERZO FISICA I CUARTO BIMESTRE 2010 DECIMO
Dora Inés Torres – JM
NOMBRE DE ESTUDIANTE____________________________________
DESEMPEÑO Utiliza las simulaciones, y las imágenes fijas y móviles como texto para interpretar, representar y comparar la relatividad de los movimientos, graficando, obteniendo las ecuaciones y resolviendo problemas de acuerdo a la complejidad del movimiento.
LOGROS:
- A partir de simulaciones interpreta la posición y velocidad en movimientos compuestos, realizando gráficos y cálculos de sus movimientos simples y compuestos.
- A partir de imágenes móviles, y experiencias cotidianas, analiza algunos ejemplos de movimiento parabólico, prediciendo desplazamiento, alcance y altura máxima, comparando en distintos ángulos y resolviendo distintos problemas a partir de las ecuaciones deducidas.
TEMA: MOVIMIENTO RELATIVO
SUBTEMA: CARÁCTER VECTORIAL DEL MOVIMIENTO RELATIVO
DONDE A DÓNDE
http://www.surendranath.org/Applets/Kinematics/Reframe/ReframeApplet.html
En este ejercicio se presenta la posición de un bloque color naranja respecto a una tabla móvil sobre el que está colocado
a. Planck and Block I: la tabla se mueve hacia arriba y el bloque hacia la derecha.
b. Wedge and block: el plano inclinado se mueve a la derecha y el bloque hacia abajo.
c. Planck and block II: la tabla se mueve hacia la izquierda y el bloque en sentido contrario.
Realice los ejercicios varias veces variando las velocidades de los dos elementos. ¿Qué conclusiones puedes sacar?
ACTIVIDAD 1
1. Dibuje en los vectores en cada uno de los tres casos, identificando la velocidad de sus dos componentes.
2. Escriba las conclusiones correspondientes.
REPRESENTACION VECTORIAL DEL MOVIMIENTO RELATIVO
ACTIVIDAD 2
NAVEGAR POR UN RÍO
En esta dirección realice los ejercicios pedidos:
1. Aclare con un ejemplo (diferente al mostrado), que es movimiento relativo.
2. Con el ejemplo de navegar por un río, r Represente vectorialmente la velocidad resultante en los siguientes casos.
a. Cuando el bote navega aguas abajo: experimenta con la simulación varios valores y realiza (4) representaciones vectoriales diferentes.
b. Cuando el bote navega aguas arriba: experimenta con la simulación varios valores y realiza (4) representaciones vectoriales diferentes.
3. Calcule el tiempo que tarda en bote en desplazarse “d” metros entre dos puntos rio abajo y río arriba
a. Rio abajo.
b. Rio arriba (volver al punto de partida).
En la siguiente escena, veremos:
4. El tiempo que tarda la barca en recorrer una distancia dada en función de la velocidad del río y de la barca.
5. Los vectores de velocidad de la barca y de la corriente del río, así como el vector resultante.
6. La trayectoria (traza) de la barca así como la distancia recorrida.
Realice las actividades A1, A2, A3 y organice en la siguiente tabla 4 datos observados
1. Si el rio y la barca van en la misma dirección:
| Velocidad barca | Velocidad del rio | tiempo | distancia |
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2. Con los mismos datos de velocidad de la barca, pero esta vez con el río en contracorriente (negativos), organice esta otra tabla:
| Velocidad barca | Velocidad del rio | tiempo | distancia |
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Si realiza estos ejercicios puede sustentarlos en la evaluación escrita
ACTIVIDAD 3
CRUZAR UN RIO
Utilice las simulaciones de la dirección anterior para elaborar este cuadro que le ayuda a comprender las ecuaciones que permiten resolver distintos problemas de barcos al cruzar un río o aviones al desplazarse en contra y a favor del viento.
| VELOCIDADES | COMPOSICION DE LA VELOCIDAD | ECUACION VELOCIDAD | COMPOSICION DESPLAZAMIENTO | ECUACION DESPLAZAMIENTO | ECUACION DE TRAYECTORIA | ECUACION TIEMPO |
| Vb= 4m/s Vr=5m/s | | | | | | |
| Vb= 5m/s Vr=4m/s | | | | | | |
| Vb= 7m/s Vr=6 m/s | | | | | | |
ACTIVIDAD 4
Esta simulación te permite estudiar los componentes velocidad, desplazamiento, trayectoria, altura máxima, alcance máximo y tiempo alcanzado por un proyectil en diferentes ángulos.
http://www.profisica.cl/animaciones/parabola2profisica.swf
CRITERIOS DE EVALUACION
PRESENTACION EN EVALUACION ESCRITA: VALOR 100%
