Utiliza simulaciones como texto para interpretar la relatividad de los movimientos compuestos, graficando, obteniendo las ecuaciones y resolviendo problemas de acuerdo a las velocidades y a las posiciones. Utiliza las TICs para comunicar experiencias científicas valorando la importancia de las simulaciones en la comprensión de conceptos.
LOGROS
1. A partir de distintas simulaciones interpreta la posición y velocidad de distintos cuerpos, realizando gráficos y cálculos de sus movimientos simples y compuestos.
2. Elabora un póster científico en publisher, en el que muestra la importancia de las simulaciones como herramienta para el estudio de conceptos científicos propios de la física.
3. A partir de imágenes móviles, analiza algunos ejemplos de movimiento parabólico, horizontal y blancos en caída libre, comparándolos en distintas condiciones de gravedad, y resolviendo distintos problemas.
4. A partir de la lectura “JULIO GARAVITO, DE LA TIERRA A LA LUNA”, extrae los aportes al concepto de movimiento de este científico colombiano y los complementa con consultas a través de la web.
5. Demuestra interés en el aprendizaje personal y grupal, aportando oportunamente, presentando talleres, tareas, consultas e informes en forma ordenada y a tiempo sobre los temas propuestos y colaborando con el cuidado del medio ambiente.
FECHAS Y ACTIVIDADES
Logro 1. Septiembre 29 a octubre 7
Logro 2. Octubre 15
Logro 3. Octubre 29
Logro 4. Noviembre 4
POSTERS
GRUPO 1 Y 5: ¿QUE ES UNA SIMULACIÓN?
GRUPOS 2 Y 6: ¿CUALES SON LOS COMPONENTES DE UNA SIMULACION?
GRUPOS 3 Y 7: COMPARACION ENTRE DOS SIMULACIONES
GRUPOS 4 Y 8: ¿CÓMO ELELGIR UNA SIMULACION DE CALIDAD?
GRUPOS 9 Y 10: ¿PODREMOS HACER UNA SIMULACION?
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